Clicker training: 1ère leçon
Modérateurs : Vince, acherontia
- auchiendespres
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La théorie, c'est très bien, mais je crois que trop de théorie tue, je préfère expliquer tous les exercices avec des exemples pratiques et non avec des mots savants !!!!!
Je ne crois pas que monsieur ou madame novice qui vient chez moi pour la première fois, va adhérer tout de suite à la méthode, si je commence à leur débaler toute une théorie à laquelle, ils ne sont pas habitués.
Je me vois mal leur dire : vous savez monsieur ce que votre chien est entrain de faire c'est un conditionnement répondant !!!!!! et bien, je suis sûre que monsieur va me regarder avec des yeux ronds et va me dire, mais c'est quoi ce langage, je ne comprends pas la moitié de ce qu'elle me raconte !!!!
Mais si au contraire, je lui dis, monsieu votre chien fait ça par réflexe, là il va comprendre, et quand il a bien compris les différents reflexes, je vais pouvoir lui dire: ça monsieur on nomme celà un conditionnement répondant
Même chose avec le renforceur primaire et secondaie.
Qu'est ce que les gens s'en foutent de savoir que la nourriture est un renforceur primaire !!!!
Pour le renforceur secondaire,
Tu crois que les gens vont comprendre à la première leçon si je leur sors que ce sont les renforceurs qui acquièrent leur force par association avec des choses ou des événements (conséquences) agréables !!!!
Moi je sais qu’ils vont m’envoyer au diable et me dire je vais dans un autre club ou on parle dans un langage qu’ils comprennent.
Maintenant si je leur dis qu’ à chaque fois qu’ils prononcent « bon chien » à leur chien
et que le chien reçoit une friandise, et que je leur dis que le chien va comprendre « bon chien » est une bonne chose et renforçante, je crois que là, ils vont eux aussi comprendre ce que je veux leur expliquer.
Comme je l’ai dit plus haut, je ne suis pas théorique mais très pratique et je crois que 90 % des maîtres sont comme moi, ils aiment qu’on leur parle dans un langage qu’ils comprennent.
Je ne crois pas que monsieur ou madame novice qui vient chez moi pour la première fois, va adhérer tout de suite à la méthode, si je commence à leur débaler toute une théorie à laquelle, ils ne sont pas habitués.
Je me vois mal leur dire : vous savez monsieur ce que votre chien est entrain de faire c'est un conditionnement répondant !!!!!! et bien, je suis sûre que monsieur va me regarder avec des yeux ronds et va me dire, mais c'est quoi ce langage, je ne comprends pas la moitié de ce qu'elle me raconte !!!!
Mais si au contraire, je lui dis, monsieu votre chien fait ça par réflexe, là il va comprendre, et quand il a bien compris les différents reflexes, je vais pouvoir lui dire: ça monsieur on nomme celà un conditionnement répondant
Même chose avec le renforceur primaire et secondaie.
Qu'est ce que les gens s'en foutent de savoir que la nourriture est un renforceur primaire !!!!
Pour le renforceur secondaire,
Tu crois que les gens vont comprendre à la première leçon si je leur sors que ce sont les renforceurs qui acquièrent leur force par association avec des choses ou des événements (conséquences) agréables !!!!
Moi je sais qu’ils vont m’envoyer au diable et me dire je vais dans un autre club ou on parle dans un langage qu’ils comprennent.
Maintenant si je leur dis qu’ à chaque fois qu’ils prononcent « bon chien » à leur chien
et que le chien reçoit une friandise, et que je leur dis que le chien va comprendre « bon chien » est une bonne chose et renforçante, je crois que là, ils vont eux aussi comprendre ce que je veux leur expliquer.
Comme je l’ai dit plus haut, je ne suis pas théorique mais très pratique et je crois que 90 % des maîtres sont comme moi, ils aiment qu’on leur parle dans un langage qu’ils comprennent.
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Tout à fait d'accord avec toi Auchiendesprés, j'utilise des mots simples, quotidiens pour expliquer.
Les mots savants ....font fuir les gens ce qui se conçoit bien s'énonce clairement.
Les plus grands chercheurs ont souvent des écrits simples et clairs, cf Dolto, Cyrulnik....
Le pédantisme fait fuir
Les mots savants ....font fuir les gens ce qui se conçoit bien s'énonce clairement.
Les plus grands chercheurs ont souvent des écrits simples et clairs, cf Dolto, Cyrulnik....
Le pédantisme fait fuir
auchiendespres a écrit : Comme je l’ai dit plus haut, je ne suis pas théorique mais très pratique et je crois que 90 % des maîtres sont comme moi, ils aiment qu’on leur parle dans un langage qu’ils comprennent.
ptpuce a écrit :c'est plus agreable si tout le monde se comprends![]()
Mais je suis tout à fait d’accord avec vous !forest gump a écrit :Tout à fait d'accord avec toi Auchiendesprés, j'utilise des mots simples, quotidiens pour expliquer.
Tous les samedis, avec les nouveaux membres, je fais ma séance de présentation de la philosophie et de la méthode de travail que le club a. J’explique la théorie, je réponds à toutes les questions, je fais la mise en pratique avec les chiots et les adultes présents, je réponds à nouveau aux questions. Je réponds aux questions de comportement que les gens ont déjà avec leur chiot. Mais ce que je leurs dis c’est qu’ils ne doivent pas forcément retenir la théorie mais bien de faire ce que je demande avec les explications appropriées.
Maintenant si une personne donne un cours je pense qu’il est normal que cette personne sache ce qu’elle fait. Sache ce qu’elle demande de faire avec les chiens.
Une personne désire faire une certaine méthode doit au moins connaitre parfaitement la méthode avant de s’y lancer. Ou alors elle va dans un club pour se faire épauler !
Si je vais chez un spécialiste, un garagiste, un boulanger, un médecin, c’est pour me remettre en son savoir et non pas pour son à peu près.
ils répondront à vos questions en fonction de vous afin de se faire comprendre.
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C'est bizarre une coker fainéante qui ne se couche pas . C'est un peu contradictoire.MD a écrit :C'est super cette méthode!! Ça fait Deux ans que j'essaie de faire se coucher ma grosse fainéante de cocker!!!! Et elle a enfin réussi grâce aux conseils de la première vidéo! ET mon golden (10 semaine) fait déjà assis et coucher.![]()
Je suis en congé toute la semaine, je vais potasser cette méthode.
J'ai jamais besoin de clicker pour obtenir l'assis ou le coucher .
Pour certains détails de position en concours par exemple ,ça peut être utile .
Non elle passe directement du assis à je montre ma didine!! Mais par contre elle est particulièrement douée pour faire la morte, c'est notre truc! Je lui dis t'es mort, elle se met sur le dos pattes en l'air et on peut la faire bouger dans tous les sens sans réaction
C'est notre grand tour quand des enfants viennent à la maison.
A oui mais je veux que mon golden soit un surdoué lol Non je rigole bien sur, on insiste pas trop, juste ce qu'il faut.
A oui mais je veux que mon golden soit un surdoué lol Non je rigole bien sur, on insiste pas trop, juste ce qu'il faut.
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